?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

Финляндия: Очередной студент накинулся на одногруппников с огромным ножом
orang
vamoisej

alexsword     Очередная дикая новость, ставшая обыденностью - что само по себе индикатор безумия, которое постепенно охватывает население.

Некий финский студент пришел сегодня на занятия в колледж (vocational college, Kuopio, Finland) с опозданием, так что пришлось наверстывать упущенное.

Он достал из сумки с учебниками огромный нож (некоторые описывают его как саблю) и накинулся на одногруппников, начав с какой-то сокурсницы, норовя пырнуть кому-нибудь в живот или перерезать шею.  Одноклассники стали отгонять безумного полупокера, швыряя в него различной мебелью, так что он вскоре ретировался, попытавшись взорвать на прощанье какую-то бомбу.  Потом он собрался пробежаться с этим ножом по торговому центру, но его подстрелила полиция.

В сухом остатке - убит один человек, ранено 10.

Использованные источники: BBC

«Мама мыла раму»
orang
vamoisej
МногоУма - переваренная мудрость мира, [27.09.19 01:23]

Я никак не мог пройти мимо новости о том, что по данным отчета (http://bit.ly/2GAoGLt) Национального Центра Статистики в Образовании США на сегодняшний день 43 миллиона американцев (то есть каждый седьмой) либо не умеют читать и писать вовсе, либо делают это на таком примитивном уровне, что они являются технически неграмотными.

Возникает вопрос: а так ли важна эта самая грамотность, если даже при такой статистике американская экономика является самой крупной в мире? И может, правы те, кто в свое время сказал, что России не нужно столько образованных людей (да и вообще столько людей), поскольку будет вполне достаточно пары сотен тысяч операторов, обслуживающих страну-бензоколонку?
Да и вообще: в мире инстограммов и чятиков, чтобы войти в число инфлюенсеров и прессовать производителей натуральной косметики, достаточно уметь делать селфи и строчить смайликами. Какие тут на фиг жы и шы после сдвоенных согласных, о чем вы?

Но те же американцы почему-то не спешат сворачивать свои образовательные программы: по данным (http://bit.ly/332D4WM) на 2014 год, США тратили на обучение сферического американца в среднем около 16 тысяч долларов, что значительно больше среднемирового уровня в 10 тысяч долларов.

Возможно, умные американские дяди, умеющие хорошо читать и считать, прочитали где-то, что «грамотность -  это критически важное умение понимать, оценивать и пользоваться письменным языком для полноценного участия в жизни общества,  достигать своих целей, увеличивать свои знания и реализовывать потенциал».

Данное определение имеет вполне определенное цифровое выражение: наличие такой массы неграмотных людей стоит американскому государству более 220 миллиардов долларов в год, что проистекает из непроизведенных товаров и услуг, а также из колоссальных средств, направляемых на содержание и удержание в узде социально нестабильного сегмента общества.

В частности, по данным (http://bit.ly/2yspDkM) Washington Literacy Council, 68% арестованных за различные правонарушения в США являются неграмотными.

Когда-то мы гордились тем, что 99% граждан СССР и потом России обладают высоким уровнем грамотности. Но уже в 2015 году международное исследование (http://bit.ly/331MFNt) Programme for International Student Assessment показало, что почти четверть 15-летних подростков в России не умеют нормально читать.

Мы не будем напоминать нашим юным читателям о том, что грамотная речь и письмо все еще являются сильнейшими социальными маркерами, и тихо выполняют свою работу по выстраиванию общественной иерархии.

Неграмотный человек (если он только не талантливый сын губернатора, хотя такое бывает редко) скорее рано, чем поздно, долбанется своей макушкой о стеклянный потолок, и его вполне сможет обойти на повороте смышленый и усидчивый киргиз.

Мы лишь мягко напомним, что следование языковой норме позволяет в коммуникации достичь максимума результата при минимуме усилий.

Иными словами, благодаря навыкам в чтении, грамотной речи и письму вы элементарно выигрываете во времени – а значит, получаете сильное конкурентное преимущество.

Иосиф Сталин писал (хотя это не точно), что экономика будущего – это экономика эмоций, впечатлений и эффективной коммуникации. Задумайтесь: старина Джо шутить не будет.

Если же вас не возбуждает звон мечей в битвах критических компетенций цифрового будущего, и вы просто хотите греть живот на сказочном Бали на сдачу однушки, то виртуозное владение грамотным русским языком вам будет необходимо хотя бы для получения удовольствия от прочтения и понимания текстов этого канала.

Учите гусский. В любом случае это стоит того.

Разрешим им не ходить на уроки!
orang
vamoisej
Shadow policy, [27.09.19 17:56]
Подлинным, однако, мастером в деле использования подростков для внедрения тоталитарного единомыслия стал Мао Цзэдун со своими хунвейбинами.

Идея хунвейбинов была все та же — очень простая. Разрешим подросткам перевернуть этот, столь ненавистный им, порядок вещей. Разрешим им не ходить на уроки! Разрешим детям с неокрепшей психикой поучать учителей, бить учителей, унижать профессоров.

Это был подлинный триумф молодого поколения, которое отряхнуло прах прошлого со своих ног. Не было ни одного слогана хунвейбинов, который не вызовет одобрения нынешних школьников, героически, по образу Греты Тунберг, прогуливающих уроки по пятницам, и эковоинов, протестующих против загрязнения окружающей среды, оставляя за собой горы мусора.

Теория глобального потепления совершенно неслучайно сменила в головах леваков всего мира теорию прибавочной стоимости. Раньше леваки объясняли про капиталистов, что те украли прибавочную стоимость, а теперь, после кончины СССР, леваки объясняют, что проклятые капиталисты портят климат, и пугают человечество страшилками про засухи, наводнения и конец света, безотказно действовавшими на толпу еще со времени Откровения Иоанна Богослова.

Дело не в Нонгкавузе, не в хунвейбинах и не в девочке Грете. Дело во взрослых, которые используют подвижную и инфантильную психику.
https://www.novayagazeta.ru/articles/2019/09/26/82123-pionerka-greta-tunberg

Да, не слишком приятно и совсем не так, как я думал в уже далекие времена своей учебы.
orang
vamoisej


Реалии осажденной крепости
orang
vamoisej
Юмо Гал [gornomari]       Тута начали строительство русского города на орбите обсуждать (http://worldcrisis.ru/crisis/3445477). Хотел было просто присоединиться к обсуждению, но затем подумал, что такой город невозможен просто потому, что он не продуман с точки зрения безопасности. Да и нет у него базовой крепости - страны, которая могла бы все это осуществить, отражая нападки и атаки недоброжелателей...
Вспомним радость "доброжелателей" по поводу аварий и невзгод с "Буревестниками"...

      Просматривая ленту новостей, заметил - довольно много авторов говорят о том, что Россия ведет себя как осажденная крепость. А она и не может вести себя иначе: это последний кусок неосвоенной планеты по сути, а желающих все освоить у нас хватает. С этой точки зрения вполне разумным выглядит и суждение Фурсова о наличии у России всего двух сценариев будущего - распада либо превращения в левую диктатуру. На самом деле, в осажденной крепости особый стиль жизни требуется - здесь все подчинено безопасности. Разве не так?

     Любая так называемая демократия есть всего лишь вариант продажи своей крепости. Посмотрите, что случилось в результате перестройки Горбачева, а затем открытости миру при Ельцине... Вообще то, сразу слышу кучу возражений от "знатоков деталей истории", потому просто приведу аналогию с семьей. Мы все знаем поговорку "мой дом - моя крепость", которая, кстати, пришла из-за рубежа. Так вот, попытайтесь Вы в Ваш дом пускать соседей, а если смелости хватит - то всех прохожих))) Теперь слово психологам и статистам: 1) согласно статистики муж склонен идти к соседке, а жена запросто может уйти с другом мужа; 2) дом при наличии кучи гостей скоро превращается в гостиницу али вовсе проходной двор. А вот третий тезис довольно интересен - потому его приведу отдельно.

       В пору учебы в аспирантуре мы дружили  со всеми подряд по сути. Нашими друзьями стали и аспиранты из Эфиопии, которые тогда были нашими по крови почти. Но я заметил, что они не заглядываются на русских красавиц и спрашиваю: почему Вы не хотите с русским девушками дружить? Один из них мне отвечает: понимаешь, говорит, у нас так принято по традиции, что одновременно в гостях может быть до 20 и более родственников и соплеменников, и это продолжается всю жизнь. Сколько у нас русских женщин не привозили - почти ни одна не выдержала этого более года...

      Итак, надо понимать, что в 1990-х годах нами наша крепость была сдана и произошло то,, что и должно и происходит всегда при сдаче крепости: многих увезли, многие уехали сами, разграбили все что могли - изнасиловали тоже почти всех. И продолжают насиловать и издеваться. Не просто так начали раздаваться возгласы о том, что лучше было сдаться сразу немцам в 1941-м, меньше бы издевались... Это как надо было отутюжить крепость взятую, чтобы его жители до такого дошли? Но что есть  - то есть, до многих начинает доходить и по сути зреет желание закрыть ворота, отстроить стены заново. Дай то Бог - иначе здесь останется лишь ядерная свалка...

     А теперь немного о сценарии процесса закрытия. Надо прекрасно понимать, что закрытие границ крепости ничего не стоит, если его ворота и стены готовы будут снова разрушить предатели изнутри. Так надо будет заняться тем, чтобы ни у кого не было желания более нагреть руки, озолотиться на этом - на предательстве. Вообще то снова слышу возражения, что этого невозможно добиться - предатели, мол, будут всегда. Иуда тому пример...

      Но, давайте не торопиться с выводами. Спросим себя, как становится возможным продажа маленькой кучкой предателей интересов всех защитников крепости? Ну да, они должны для начала морально разложиться и перестать ценить жизни всех других жителей, людей. Ну а затем желание обогатиться, достичь своих поганых целей (озолотиться, стать "великим правителем" и пр.) должно стать таким большим и просто неотризимым, что он продает жизни своих даже родных, разменивая свое никчемное будущее на отсутствие будущего для всего своего народа.

        Неужели такие процессы невозможно проследить? - Да, запросто... Просто система образования  и воспитания даже покажет, кто есть кто в будущем. Спросите - ныне что делать? А чистить придется. Вот об эом и говорит Фурсов, применяя термин "опричнина"


Минутка складных эпох.
orang
vamoisej
Мараховское время, [04.09.19 07:24]
Минутка складных эпох.

Недавно, ув. друзья, мне вынесла мозг новость: профессор журналистики в престижном Колледже св. Бонавентуры (штат Нью-Йорк) судится с учебным заведением из-за дискриминации по религиозному признаку. Как указала в своем иске 49-летняя Паулина Хоффман, всего лишь за то, что она стремилась честно рассказывать слушателям университетского радио о своей вере в Рогатого Бога и Богиню-Мать, о полезных заклинаниях и весёлых шабашах нагишом в ночи полнолуний - ей сначала настоятельно предложили "не афишировать, что она ведьма", а затем не повысили до проректора.

...Всё это творится в уже не очень юном XXI столетии.

Ведьминская религия викка была сооружена из гумуса и веток какими-то мелкими оккультистами из окружения Кроули в 50-х и тут же, как полагается, объявила себя Вышедшей Из Подполья Древней Традицией. Человечество тогда было увлечено другим и отнеслось равнодушно. Ещё сорок лет назад мутная субкультура имела лишь несколько тысяч последователей - но с пришествием вершины цивилизации, интернета, у неё начался взрывной рост. Сейчас ведьм и колдунов, по примерным оценкам, в одних только США тысяч четыреста. И они бойко судятся с католическими (!) учебными заведениями, отстаивая своё священное право танцевать голыми под луной, поклоняться козлу и при этом служить у христиан начальством.

Это заставляет нас предположить, что история человечества не очень сильно похожа на реку. Скорее она напоминает летопись какого-нибудь живучего семейства, которое постоянно тащит на себе наследственность былого. Новые поколения то и дело находят на чердаке какой-нибудь спрятанный за ненадобностью завораживающий хлам, и радостно заворачиваются в него, и бегают по дому, пугая родню (тот факт, что они одеты в прабабушкин салоп, не мешает им быть уверенными, что это мантия Мерлина). Раз в N лет какой-нибудь отпрыск приходит и ломающимся баском объявляет, что открыл формулу всеобщего счастья, а потому западный флигель надо снести и оборудовать там майнинговую ферму счастья. Следующий за ним обычно объявляет обратное: радикулит у дедушки из-за того, что семейство забыло древние обычаи, поэтому богохульную ветряную мельницу надо срыть, а ему срочно выдать право первой ночи на приходящую домработницу.

Нам только кажется, что были времена, когда всё было линейно. Но нет. Иоганн Кеплер, высчитывая орбиту Марса, работал как настоящий суперкомпьютер, повторяя каждое из сотен своих 10-страничных вычислений по 70 раз - а попутно составлял гороскопы и выступал защитником на процессе своей старушки матери, обвинённой в чёрной магии и сговоре с дьяволом (старушки тогда полыхали по всему континенту). В год рождения Цезаря где-то вовсю щёлкал колёсиками антикитерский арифмометр, о самой идее которого потом (за исчезновением прежней ойкумены и её бигдаты) забыли на полтора тысячелетия.

Всё всегда было вперемешку и кувырком. Прошлое и будущее живут в одном доме и периодически сцепившись скатываются по лестнице, круша ценные предметы.

И когда мы смотрим на какое-нибудь пугающее в своей наивности исподнее наследие тёмных эпох в дедовском сундуке - мы запросто можем смотреть на священное знамя какого-нибудь будущего.

То, что оно вовсе не обязательно будет светлым, мы и так знаем.

Знакомьтесь: кто оплачивает "будущее России"
orang
vamoisej

Tinkle Bell     Копаемся мы, значит, с камрадом gruzzy в одной знатной помойке, то бишь  базе данных компаний, зарегенных  в Британии, и докопались до следующего.
Вы думаете, что никто не может проскочить мимо зоркого ока Роскомнадзора и спонсировать то, что он хочет в России?
Вы глубоко ошибаетесь,
Представляем Вашему взору компанию, все данные о которой находятся в публичном доступе - Future of Russia Foundation. Активна с 2002 и по настоящий день включительно.

Read more...Collapse )

Не так все просто.

Агент влияния: почему Фонд Ходорковского-Ротшильда нанял бывшего сотрудника НАТО
РТ прекрасно все расписал. В картинках и с подробностями

Если что, то фонд призван "распространять оксфордскую литературу в университеты России и давать гранты студентам, но не напрямую, а через руководство институтов." Вот такие шпили....

Комментарий автора:

Можно спать спокойно, когда отвечает за будущее России и занимается  образованием российских детей бывший представитель НАТО-американка, британский юрист и эмигрант, живущий в Британии и имеющий о России негативное представление.


Темы для сочинений, предлагавшиеся гимназистам в начале XX века
orang
vamoisej
Эти темы уже приятно просто прочитать, и сразу думаешь: какими тогда воспитывали детей.

* Замирание нашего сада осенью.
* Река в лунную ночь.
* Лес в лучшую свою пору.
* Встреча войска, возвратившегося из похода.
* Дедушкин садик. (для детей 12-13 лет)

Для младших классов:

* О том, что видела птичка в дальних землях.
* История постройки дома и разведения при нем сада…
* Великаны и пигмеи лесного царства.

Для старших гимназистов:

* Слово как источник счастья.
* Почему жизнь сравнивают с путешествием?
* Родина и чужая сторона.
* О скоротечности жизни.
* Какие предметы составляют богатство России и почему?
* О высоком достоинстве человеческого слова и письма.
* О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
* О проявлении нравственного начала в истории.
* На чем основывается духовная связь между предками и потомством

(prepod.dreamwidth) Клиповое сознание и обучаемость
orang
vamoisej

prepod      Так уж получается что каждый делает то, что умеет. Блогеры - пишут статьи, преподаватели - преподают. У преподавателей - интересная адреналиновая работа и всегда есть чем заняться. Много пишут о системе образования профессиональные блогеры. Правда, зачастую остро реагируют на вылезающих в комментариях шкрабов которые сами писать не умеют а только замечания делают грамотным людям) Так что удачно когда настоящие действующие преподаватели школ или ВУЗов находят время запостить инсайдерскую информацию о системе образования с уникальной и мало кому доступной точки зрения.

Предлагаю камрадам статью преподавателя ВУЗа. Коллега пишет на ресурсе dreamwidth.org под ником prepod. Не путайте нас, мы разные люди) Препод с преподом всегда договорятся так что у нас наладилось доброе общение несмотря на принципиальные разногласия в оценке некоторых вопросов.

Прошу знакомиться

Года три назад я вдруг поняла, что студенты меня не слышат. Нет, они и раньше отвлекались, при этом за темой следили и вопросы задавали. Но за последние несколько лет все изменилось в корне. Можно было заставить их сидеть тихо и смотреть в доску. Они смотрели с открытыми глазами и даже слушали, но не слышали. И дело даже не в том, что они не могли понять - я стараюсь объяснять максимально просто и доступно. Они не могли и не пытались сконцентрировать внимание. А без внимания невозможен процесс познания и запоминания.

В советское время длительность урока 45 минут определялась тем, что именно такое время ученик мог удерживать внимание на изучаемом предмете. Мои современные студенты в большинстве своем способны удержать внимание в среднем 5 минут. Может быть больше или меньше в зависимости от времени суток. Максимальная продуктивность с утра, первые два часа занятий, потом она резко снижается и уже к третьей паре падает до нуля.

Тогда, впервые за 25 лет преподавательской работы, я поняла, что ничего сделать не могу. Обычные методы и способы обучения перестали работать. Лекции стали бесполезной тратой времени. На групповых занятиях студенты переписывали примеры решения задач с доски и потом решали аналогичные задачи по образцу. Шаг влево, шаг вправо – полный ступор. Чтобы на контрольной все не получили двойки, нужно было предварительно прорешать с ними пробный вариант и дать аналогичные задачи. Числа в формулы они подставить могли, но формулу нужно было дать. Решение стало чисто механическим, бездумным. Студенты  потеряли способность воспринимать и понимать длинный текст учебника, вести конспект и усваивать знания.

То, с чем пришлось столкнуться мне и другим преподавателям вузов и школьным учителям, называется «клиповым сознанием».

Read more...Collapse )

Родительское собрание
orang
vamoisej

Сергей Васильев     Мне, я считаю, несказанно повезло. Я успел получить еще советское техническое образование, которое на точке смены эпох дополнил полусоветским-полуперестроечным – юридическим, и все это сверху полирнул уже чисто буржуинским техническим (количественная оценка риска в Лондоне) и гуманитарным (бизнес-администрирование – в Нью-Йорке).

А потом, в течение 20 лет пытался применить на практике всё, что получил в теории, поэтому имею возможность сравнить, оценить необходимость и достаточность того и другого образования для последующей жизни.

Техническое образование даёт возможность понимать, как работает тот или иной механизм на основании набора физических законов. Видим явление – вспоминаем закон – выявляем соответствия увиденного и прочитанного, если есть несоответствия – исправляем. Вот очень упрощенная схема применения технического образования на практике.

Техническое образование описывает "жизнь машин", которая, как ни крути, гораздо проще жизни людей. Связи в основном – линейные, зависимости, как правило, – прямые. Бери схему – води по ней пальчиком и смотри, что в этой схеме натуральному механизму не соответствует. Ненужное выкинул, нужное оставил.

А вот гуманитарные дисциплины касаются человеческих отношений. Человек, с одной стороны, подчиняется тем же физическим законам, но к ним добавляется еще целая толпа условностей и дополнений, где зависимости, как правило, - косвенные, а связи между усилиями и событиями чаще - нелинейные. И не получается вот так просто "ненужное выкинуть, нужное оставить" хотя бы потому, что сам "ремонтник" в любой момент может оказаться "ремонтируемым"... Одним словом, мир людей гораздо сложнее мира машин, и для того, чтобы в нем разбираться, требуется:

1 Знать все те физические законы и правила, которые знают технари

2 Знать еще кучу законов и правил, которые технарям знать вообще незачем

И всё это по одной элементарной причине – осуществлять эффективное взаимодействие человека с машиной гораздо проще, чем взаимодействие человека с человеком.

Read more...Collapse )